1、 自主选课:课程改革后不同层面的学校可根据自己的优势和特点,创造开设独特的校本选修课。学生也可以从高二年级起,根据自己爱好和学习倾向选择适合自己的选修课程即每个人有自己的课程表。学生也可以从高二年级起,根据自己爱好和学习倾向选择适合自己的选修课程。

2、学分重修:学生必修和选修课程累加学分不低于144分方可毕业。目前一个模块学习为36学时,共两学分(其中体育与健康、艺术、音乐、美术每个模块原则上为18学时,相当于1学分)。如果学生在某学分考试中没有通过,可参加补考。补考不过则进入学分重修环节。

  学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分,三年中获得116个必修学分(包括研究性学习活动15学分,社区服务2学分,社会实践6学分),在选修Ⅱ中至少获得6学分,总学分达到144方可毕业。”

3、评价手册:综合素质评价手册将采用电子版,除了考试成绩等内容外,学生将可向这份手册中传送照片、视频资料等内容。

电子版的综合素质评价手册既有学习成绩,还包括学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作能力、学习态度、运动和健康水平、特长等多个方面的内容。学生还能把获奖照片、证书甚至视频等内容传到这一“博客”上。

手册分为八个部分,其中第一部分为“入学时的我”,包括今年高中新生报到时使用的电子学籍卡上的内容,最后一个部分为“毕业时的我”。电子版的评价手册将设置模块修改的时限,其中一个学段考试结束、成绩录入锁定后,任何人将没有权限修改考生考试的分数。因此,过去使用纸质评价手册时,有学校为帮助高三学生顺利评为三好生修改高中成绩的现象将不会再发生。

4、高中导师:高中新课改后,每10名到12名高二学生将配备一名指导教师,专门帮学生进行学习和人生选择的规划。


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